教室灯与视觉健康之间的关系是什么？

1、要考虑学生区与讲台之间光、色、温、调的差异。为了使学生能够集中精力，有利于教学，我们必须重视这方面的照明。

2、当环境光与主光的面积比过大时，如无环境光或环境光低，学生容易产生视觉疲劳、苦恼和注意力不集中。

3、当环境颜色为黄、绿、橙，饱和度适中时，学生会集中精力学习，容易恢复精力。相反，当环境光和颜色冷、灰、白，饱和度过低或过高时，学生容易兴奋。光线越高，反射越明显。最后，环境色彩过于复杂和混乱，当光线对比度过大时，学生的精神容易分散，影响教学效果。

教室照明设计，主要从以下几个方面进行：

1、根据教室的规格，选择适合教室的教室灯的规格和数量。

2、根据教室照明环境，进行照明模拟和现场调试，调整教室照明均匀性，提高舒适性。

3、注意黑板灯的安装及其防眩光的调试和设计，使其不产生外露光源，师生不能直接接触光源。它的调试和结果更多地取决于灯本身的特性，而不是经验。